بازدید:19498   بروزرسانی: 01-03-1402

Publications in Journals

  علمی-پژوهشی
دانشگاه زنجان (در شرف اخذ اعتبار)
9.  Shirin Saeediyoun, Rasool Moradi-Joz, Seyed Hesamuddin Aliasin
The Effect of Using First Language and Inverse Translation on the Iranian Beginner EFL Learners’ Performance: Modal Verbs in Focus
تأثیر استفاده از زبان اول و ترجمه معکوس بر عملکرد زبان‌آموزان مبتدی ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: تمرکز بر افعال وجهی
Journal of Interdisciplinary Research in English Language Communication Issue 1(2) (2025-07-14) PP. 81-97 
  نشریه علمی
لیست وزارتین نمایه شده در ISC
8.  شایسته درخشش, رسول مرادی جز, سید حسام الدین آل یاسین
The Effect of Flipped Learning on Concrete and Abstract Vocabulary Learning and Retention among Iranian Intermediate English Language Learners
تأثیر یادگیری معکوس بر فراگیری و یادداری واژگان ذات (عینی) و معنا (انتزاعی) در بین زبان‌آموزان ایرانی سطح متوسط زبان انگلیسی
applied research on english language شماره - (1404/04/21) صفحه - 
  نشریه علمی
لیست وزارتین نمایه شده در ISC
7.  Jafar Asadi, Seyed Hesamuddin Aliasin, Rasool Moradi-Joz
A Study of the Research Article Discussion Section Written by Non-native Authors: Hyland’s (2005) Metadiscourse Model in Focus
مطالعه بخش بحث مقاله پژوهشی نوشته شده توسط نویسندگان ایرانی (غیر انگلیسی زبان) بر اساس مدل فراگفتمانی هایلند (2005)
Iranian Journal of English for Academic Purposes Issue 12(1) (2023-04-16) PP. 31-42 
  علمی-پژوهشی
ISC (سامانه نشریات علمی جهان اسلام)
6.  Jafar Asadi, Seyed Hesamuddin Aliasin, Rasool Moradi-Joz
A Study of the Research Article Discussion Section Written by Native Authors: Hyland’s (2005) Metadiscourse Model in Focus
مطالعه بخش بحث مقاله پژوهشی نوشته شده توسط نویسندگان بومی بر اساس مدل فراگفتمانی هایلند (2005)
research in english language pedagogy Issue - (2023-02-12) P. - 
  علمی-پژوهشی
ISI-JCR
5.  Naser Yousefi, Rasool Moradi-Joz, Sanaz Eini
Developing causal model of occupational stress for English language teachers based on ambiguity tolerance and difficulty in emotion regulation: The mediating role of marital conflict
تدوین مدل علی تنیدگی شغلی معلمان زبان انگلیسی براساس تحمل ابهام و دشواری در تنظیم هیجان: نقش میانجی تعارضات زناشویی
CURRENT PSYCHOLOGY Issue 41 (2022-11-14) PP. 01-09 
  نشریه علمی
لیست وزارتین نمایه شده در ISC
4.  رسول مرادی جز, سعید کتابی, منصور توکلی
Dialectic of Manipulation in Autopoietic Interpreting
دیالکتیک دستکاری در ترجمه شفاهی خودنوگر
مطالعات ترجمه شماره 20 (1401/07/05) صفحات 89-104 
  علمی-پژوهشی
ISI-JCR
3.  Rasool Moradi-Joz, Saeid ketabi, Mansour Tavakoli
On conductive argumentation: President Trump’s United Nations address on Iran in focus
درباب استدلال استقرایی-قیاسی: تمرکز بر سخنرانی سازمان ملل رئیس جمهور آمریکا ترامپ درباره ایران
Journal of Language and Politics Issue 18 (2018-10-11) PP. 83-106 
  علمی-پژوهشی
ISI-JCR
2.  Rasool Moradi-Joz, Hossein pir najmodin
Benjamin and Borges: Reflections on afterlife and translation
بنجامین و بورخس: تاملاتی بر آفترلایف (پسازندگی) و ترجمه
Babel-Revue Internationale de la Traduction-International Journal of Translation Issue 64:1 (2018-08-08) PP. 63-80 

1.  رسول مرادی جز, سعید کتابی, حسین وحید دستجردی
Ideological manipulation in subtitling: A case study of a speech fragment by Mahmoud Ahmadinejad (President of the Islamic Republic of Iran)
دستکاری ایدئولوژیک در زیرنویس: مطالعه موردی بخشی از سخنرانی محمود احمدی نژاد (رئیس جمهور جمهوری اسلامی ایران)
Perspectives-Studies in Translation Theory and Practice شماره 22 (1393/07/19) صفحات 404-418 


Presentations in Seminars & Conferences


ملی معتبر 4. mahsa Mohammadi, Rasool Moradi-Joz, Elham Mohammadi
رابطه بین عزت نفس موقعیتی و تمایل به معاشرت در صلاحیت زبان شناسی اجتماعی
Situational Self-Esteem and Willingness to Communicate and Their Relationship with Sociolinguistic Competence
-------- دانشگاه فرهنگیان زنجان, زنجان, 2025-12-11 - 2025-12-11
ملی معتبر 3. Shayesteh Derakhshesh, Rasool Moradi-Joz, Seyed Hesamuddin Aliasin
تاثیر یادگیری معکوس بر یادگیری و یادسپاری واژگان عینی و انتزاعی در میان فراگیران ایرانی سطح متوسط زبان انگلیسی
The Effect of Flipped Learning on Concrete and Abstract Vocabulary Learning and Retention among Iranian Intermediate English Language Learners
-------- دانشگاه فرهنگیان زنجان, زنجان, 2025-12-11 - 2025-12-13
ملی معتبر 2. رسول مرادی جز
Translation and Technology: A Call for Adopting a Socio-Constructive Approach into Embedding Technology in the Iranian Translator Training Curriculum
ترجمه و فن آوری: فراخوانی برای اتخاذ رویکرد اجتماعی-برساخت گرایانه نسبت به تلفیق فن آوری در برنامه درسی آموزش مترجم ایران
همایش ملی پژوهش های بین رشته ای ترجمه دانشگاه بیرجند, بیرجند, 1404/07/29 - 1404/07/30
بین‌المللی 1. رسول مرادی جز
ارزیایی مدل فرکلاف و فرکلاف درباب استدلال استقرایی-قیاسی
Appraising Fairclough and Fairclough’s model on conductive argumentation
International conferece on discourse studies across disciplines دانشگاه شیخ بهایی اصفهان, اصفهان, 2022-10-23 - 2022-10-28